Brincando com TeatroCurso de Curta Duração

tipo: Presencial local: São Paulo período: a definir dias/horários: a definir Registrar Interesse
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Por meio de jogos teatrais, o curso promoverá diferentes atividades, que auxiliarão os participantes a desenvolverem habilidades como: imaginação, criatividade, atenção, concentração, raciocínio lógico, oralidade, consciência corporal e socialização.

Crianças entre 3 e 9 anos de idade.

Aula 1

  • Aquecimento: Todos em roda – passam a bola para falar seus nomes; Participantes são convidados a se deitar no chão e através de estimulo musical, despertam gradualmente o seu corpo; Ainda através de estimulo musical os alunos, já em pé, realizam movimentos que auxiliando no reconhecimentos das diferentes partes do corpo (15 min).
  • Jogos de Atenção: Todos andam pela sala. Comandos serão dados pelo ministrante: um apito – todos param como estátua, dois apitos – todos sentam no chão, três apitos – fazer careta. Podem ser os mais variados tipos de comandos, apenas citando esses como exemplo (10 min).
  • Jogos Lúdicos: São muitas possibilidades e tudo vai depender das idades dos participantes. Nessa parte da oficina, jogos como contação de história coletiva, dramatização de ações e até desenvolvimento de cenas podem ser aplicados aos mais velhos (6, 7, 8 e 9 anos de idade). Para os mais novos (3, 4 e 5), jogos de mímica ou representação de animais, por exemplo. (20 a 25 min).

Aula 2

  • Aquecimento: Todos em roda – passam a bola para falar seus nomes; Ainda através de estimulo musical um auno vai manipular cabeça, braço, mãos, pernas e pés do outro; Jogo do espelho, separados em duplas, um de frente para o outro, através de estimulo musical, um deve imitar o outro. Depois inverte (15 min).
  • Jogos de Atenção: Todos andam pela sala influenciados por diferentes estímulos musicais. Se a música é mais lenta, todos caminham mais lentamente; se é mais rápida, todos andam com mais velocidade; se a música parou, todos devem parar. Dependendo das idades, é possível inverter, se a musica é rápida, eles andam devagar e vice-versa. (10 min)
  • Jogos Lúdicos: São muitas possibilidades e tudo vai depender das idades dos participantes. Nessa parte da oficina, jogos como contar historia coletiva, dramatização de ações e até desenvolvimento de cenas podem ser aplicados aos mais velhos (6, 7, 8 e 9 anos de idade). Para os mais novos (3, 4 e 5), jogos de mímica ou representação de animais, por exemplo. O que não foi aplicado na aula 1 pode ser aplicado nessa aula, evitando repetição. (25 min)
  • Carlos Baldim

    Carlos Baldimé diretor, ator, professor de teatro e sócio-diretor da empresa de arte e educação ImaginAction. Formado em Direito pela PUC/SP, durante seis anos integrou como ator, produtor e mantenedor o Núcleo de Investigação do Ágora – Centro de Desenvolvimento Teatral, fundado pelos diretores Roberto Lage e Celso Frateschi, ex-Secretário de Cultura da cidade de São Paulo e ex-presidente da FUNARTE. Durante oito anos foi sócio da cia teatral Provisório-Definitivo. Já realizou mais de 80 trabalhos profissionais em teatro, cinema, internet e televisão. Como arte educador ministrou oficinas sobre direção e interpretação na Oficina Cultural Oswald de Andrade; realizou palestras sobre artes cênicas nas Faculdades Rio Branco; foi artista convidado para acompanhar as aberturas dos experimentos no módulo performatividade na SP Escola de Teatro; foi integrante da banca examinadora do processo seletivo para atores na SP Escola de Teatro; desenvolve treinamentos individuais e para empresas voltados para melhoria da expressão oral e corporal; desde 2013 ministra workshops de interpretação e montagem para alunos do ensino fundamental I em escola Bilíngue; de 2004 a 2010 ministrou aulas de teatro para crianças de 1 a 6 anos de idade em Escolas Bilíngües; em 1994, 1995 e 2000 ministrou aulas de teatro para adolescentes no Colégio Rio Branco.

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