Blog da Reitoria nº 265-b, 26 de setembro de 2016 Por prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) Em 1925, São Paulo era o centro das artes, com Alfredo Volpi, Anitta Malfati, Mário de … Continue lendo
Antes de decidir, pense na Lei
Blog da Reitoria nº 265-a, 26 de setembro de 2016 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) No último dia 13, a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes) promoveu, em sua … Continue lendo
Sinaes & Conaes: Leis são ignoradas
Por prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A Constituição, em seu art. 209, dispõe que “o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: I – cumprimento das normas gerais da … Continue lendo
Sinaes & ciclos avaliativos: conflitos entre leis e regulamentos
Por prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, o Sinaes, tem por objetivo assegurar … Continue lendo
Avaliação e regulação no ensino superior: desafios para o novo governo
Por prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) Com a cassação do mandato da ex-presidente Dilma Rousseff, chega ao fim a interinidade do presidente Michel Temer. Efetivado na condução da Presidência da República, Temer … Continue lendo
Ensino médio: o desafio do ensino da língua inglesa
Por prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) Tramita na Câmara dos Deputados Projeto de Lei nº 6.840, de 2013, que propõe alterações na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a … Continue lendo
