Posts dentro de: Artigos
Natal e Ano-Novo: reverência ao Mestre e promessas inspiradoras
Blog da Reitoria nº 423, de 23 de dezembro de 2019. Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) Os historiadores registram que o Natal, antes comemorado em várias datas, passou a ser comemorado, … Continue lendo
CPC & IGC: penduricalhos do Sinaes
Blog da Reitoria nº 422, 16 de dezembro de 2019 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, no último dia 12, … Continue lendo
Pisa: uma década perdida
Blog da Reitoria nº 421, de 09 de dezembro de 2019 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O Pisa é o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (Programme for International Student Assessment) … Continue lendo
Autorregulação: inteligências múltiplas em ação
Blog da Reitoria nº 420, 2 de dezembro de 2019 Por prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O art. 209 da Constituição determina que “O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as … Continue lendo
Autorregulação: liberdade com responsabilidade
Blog da Reitoria nº 419, de 25 de novembro de 2019 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A educação superior brasileira tem dois ramos – a livre iniciativa e a estatal – … Continue lendo
Autorregulação: novos paradigmas para a educação superior
Blog da Reitoria nº 418, de 18 de novembro de 2019 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O mais recente Censo da Educação Superior (2018) revela a existência de 2.537 instituições de … Continue lendo
