Posts dentro de: Artigos
Educação superior: novos caminhos
Blog da Reitoria nº 344, de 21 de maio de 2018 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A educação superior, no Brasil, teve um início tardio, ao fim da primeira década do … Continue lendo
Educação e corrupção: uma rima dissonante
Blog da Reitoria nº 343, de 14 de maio de 2018 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A Lei nº 13.005, de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (2014-2024), tem, … Continue lendo
Educação superior no século XXI: mudanças radicais
Blog da Reitoria nº 342, de 7 de maio de 2018 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) Uma das maiores organizações no setor de educação superior da livre iniciativa acaba de adquirir … Continue lendo
Educação superior no século XXI: fim das IES?
Blog da Reitoria nº 341, de 30 de abril de 2018 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) Kevin Carey é bacharel em Ciência Política pela Binghamton University, localizada no Estado de Nova Iorque, em Binghamton, … Continue lendo
Erradicação do analfabetismo no PNE: metas e estratégias simbólicas
Blog da Reitoria nº 340, de 23 de abril de 2018 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A Lei nº 13.005, de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE-2014-2024), tem … Continue lendo
Belas Artes na SP-Arte: traçando ROTAS com futuros gigantes da Economia Criativa
Blog da Reitoria nº339, de 16 de abril de 2018 Por Prof. Paulo Cardim e Patrícia Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A Pedagogia Ativa coloca o aluno como protagonista e transforma as salas de … Continue lendo
