Blog da Reitoria nº 468 de 30 de novembro de 2020 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A avaliação de qualidade da educação superior pelo Poder Público surge, efetivamente, com a Lei nº … Continue lendo
Educação & Economia Criativa: teoria e práticas a serviço do educando
Blog da Reitoria nº 467, 23 de novembro de 2020 “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) A implantação de novas metodologias de aprendizagem, em particular as identificadas como ativas, aparecem sempre ligadas às tecnologias digitais de … Continue lendo
Educação pública de qualidade: prioridade das prioridades
Blog da Reitoria nº 466 de 16 de novembro de 2020 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O dia 15 de novembro deste ano foi marcado por dois eventos muito importantes: a Proclamação … Continue lendo
Analfabetismo: um problema insolúvel para o Brasil?
Blog da Reitoria nº 465 de 09 de novembro de 2020 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O Inep divulgou, na semana finda, o resultado das avaliações aplicadas aos alunos matriculados no 2° … Continue lendo
Censo da Educação Superior/2019: EAD em evolução; produtividade baixa
Blog da Reitoria nº 464, 02 de novembro de 2020 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) O Ministério da Educação (MEC) acaba de divulgar os resultados do Censo da Educação Superior/2019, apurados … Continue lendo
Sinaes: novas formas de avaliar o ensino superior
Blog da Reitoria nº 463, 26 de outubro de 2020 Por Prof. Paulo Cardim “Ensinar exige rigorosidade metódica” (Paulo Freire) “Avaliar também” (Paulo Cardim) No último dia 21, a Agência Brasil divulgou, sob o título “MEC discute novas formas de … Continue lendo
